نقدی علمی بر سند 2030

(0 دیدگاه) 2 فروخته شده

12,000 تومان

این کتاب خلاصه ای از مباحث مرتبط با سند ۲۰۳۰، خصوصا بند ۴ این سند که برای گروهی از نخبگان دانشگاهی تدوین شده است، می باشد.
و بطور کامل با اسناد معتبر جمع آوری شده و به هیچ عنوان به دنبال حمایت یا تخریب جریان سیاسی خاصی نیست.
عناوین کامل فصول این کتاب به شرح ذیل است:
– مغایرت سند ۲۰۳۰ با اسناد بالا دستی؛
– مفهوم شناسی اجزای سند ۲۰۳۰؛
– بررسی اجمالی برخی از کشورهای توسعه یافته؛
– نگاه گذرا به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش؛
– نگاهی گذرا به الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت؛
– تضاد آشکار سند ۲۰۳۰ با اصول قرآنی؛
– نقدی بر آموزش جنسی کودکان؛
– تراریخته.

کتاب نقدی علمی بر سند 2030 خلاصه‌ای از مباحث مرتبط با سند ۲۰۳۰، خصوصاً بند ۴ این سند می‌باشد که برای گروهی از نخبگان دانشگاهی تدوین شده است.

خلاصه‌ای دربارۀ کتاب نقدی علمی بر سند 2030

محتوای این کتاب به طور کامل با اسناد معتبر جمع آوری شده و به هیچ عنوان به دنبال حمایت یا تخریب جریان سیاسی خاصی نیست.
عناوین کامل فصول این کتاب به شرح ذیل است:

  • مغایرت سند ۲۰۳۰ با اسناد بالا دستی؛
  • مفهوم شناسی اجزای سند ۲۰۳۰؛
  • بررسی اجمالی برخی از کشورهای توسعه یافته؛
  • نگاه گذرا به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش؛
  • نگاهی گذرا به الگوی اسلامی ایرانی پیشرفت؛
  • تضاد آشکار سند ۲۰۳۰ با اصول قرآنی؛
  • نقدی بر آموزش جنسی کودکان؛
  • تراریخته.

در نظام های گوناگون، کودک با معیار های متفاوتی تعریف شد است. در بیشتر نظام های جدید حقوقی، تعریف کودک ناظر بر سن انسان است و سن، تنها عامل تمایز دوره کودکی از بزرگسالی است؛ ولی در فقه و حقوق اسلامی، پایان کودکی، ناظر بر بلوغ فرد است که مراد از آن، آغاز مرحله ای از زندگی است که از یک سو با پدید آمدن برخی دگرگونی های جسمی، از جمله شکوفایی غریزه ی جنسی، آمادگی توالد و تناسل به وجود می آید و از سوی دیگر، قوای عقلی، ادراکی و روانی رشد می یابد. بالغ شدن، معیار ورود از دوره کودکی به بزرگسالی است و سن فقط یکی از آماره های بلوغ است.

 

0/5 (0 Reviews)

نقد و بررسی‌ها

هیچ دیدگاهی برای این محصول نوشته نشده است.

اولین کسی باشید که دیدگاهی می نویسد “نقدی علمی بر سند 2030”

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد.